【摘 要】
：
智能化时代,为满足用户碎片化的阅读需求,智能虚拟助手作为一种高质量的人机交互方式而出现,帮助用户提升阅读体验.论文基于数字阅读的视角,将智能问答引入公共图书馆数字阅读,构建基于智能推荐的智能阅读助手,虚拟角色在线陪读,个性化推送用户感兴趣的信息,实现经典阅读推广与智能化新技术的协同发展,智能助手为用户提供了便捷的阅读服务,提升了用户阅读的积极性,推进全民阅读,促进阅读推广.
【机 构】
：
山西财经大学信息学院 山西太原,030006
论文部分内容阅读
智能化时代,为满足用户碎片化的阅读需求,智能虚拟助手作为一种高质量的人机交互方式而出现,帮助用户提升阅读体验.论文基于数字阅读的视角,将智能问答引入公共图书馆数字阅读,构建基于智能推荐的智能阅读助手,虚拟角色在线陪读,个性化推送用户感兴趣的信息,实现经典阅读推广与智能化新技术的协同发展,智能助手为用户提供了便捷的阅读服务,提升了用户阅读的积极性,推进全民阅读,促进阅读推广.
其他文献
学校里经常会遇到一些人事争议问题,纠纷的原因复杂多样、涉及面广.为了能公开及时解决单位的人事纠纷,规范学校调解行为,推进人事争议调解制度建设,维护学校的和谐稳定,建立人事争议调解委员会势在必行.
以全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体为核心的“四全媒体”是媒介融合的发展方向,四全媒体背景下高校图书馆用户服务质量受学科馆员胜任力素质的影响较大.论文通过分析四全媒体对高校图书馆学科馆员胜任力的现实性影响,围绕用户需求跟踪、资源数据呈现、社群化参考咨询、全链条数据服务等方面论述高校图书馆学科馆员需要具备的四全媒体胜任力素质,提出高校图书馆学科馆员应成为科研型馆员、全媒体馆员、咨询型馆员与数据型馆员,促进高校图书馆学科服务实现四全媒体转型.
作为公费定向师范生核心素养的重要组成部分,信息素养已成为教育信息化2.0时代的研究热点.通过对湖南城市学院公费定向师范生信息素养、信息环境、信息需求等情况的调研和分析,了解公费定向师范生的信息获取利用情况和信息行为特征,从而有针对性的提出基于公费定向师范生信息需求的图书馆信息服务策略即优化信息环境、加强信息素质教育、引导信息行为和提供个性化信息服务.
进入新时代以来,在我国教育改革持续推进的背景下,我国高校教育的水平得到了全面的提升,事实上,这离不开高校辅导员的辛勤付出.从某种意义上讲,高校辅导员不仅承担着立德树人、培养人才的任务,同时也是推动全员育人、全程育人、全方位育人工作开展的核心力量之一.鉴于此,笔者在三全育人视角下探讨了高校辅导员自我管理的方法,以期可以为高校辅导员的工作提供帮助.
在New IT新一代技术引导下,用户智能化、数字化的资源服务需求,虚拟现实与泛在感知传感器的融合,将改变传统图书馆的空间形态,推动数字孪生图书馆的诞生.论文通过对孪生图书馆虚实空间样貌、核心要素探讨,依据系统论、全生命周期理念,构建数字孪生图书馆虚实空间多维融合模型和场景融合模型图,并提出孪生图书馆虚实空间模型、数据、服务之间交互融合机制,进而分析虚实空间场景融合的四种模式:空间场景融合、学习场景融合、服务场景融合、文化场景融合.
图书馆的查收查引服务,有助于学者及其单位客观认识自身科研成果产出和学术发展.论文结合查收查引工作实践,从数据、算法、交互3个层面分析构建了他引区分策略,并对其进行系统实现.通过随机抽取样本报告做对比验证,实验得出该策略在时间效率和操作便捷性上更具优势,最后针对影响因素进行探讨,希望为学者唯一身份标识领域的研究提供思路参考.
作为一名高中班主任,应该以学生为主导进行班级管理,并针对学生的实际需要,给学生更多的自主选择权、话语权,让更多的高中生参与到班级管理工作中.传统的班级管理方式已经无法适应新时代环境下的学生实际需求,需要改变现有的管理方法,通过与学生进行积极的沟通和交流,指导学生参与各种活动,让每一个高中学生都能认识到自己的特点,有助于高中学生在人格发展过程中形成正确的价值观,从而培养学生养成优秀的学习与生活习惯,有效提升教育质量,并为学生的全面发展中打下扎实的基础.
抖音短视频已成为当前广大市民闲暇娱乐的重要手机软件工具,公共图书馆已陆续开始在抖音短视频平台上尝试自我营销.论文通过详细梳理公共图书馆在抖音平台的合作营销优势,针对目前各图书馆抖音营销进行现状分析,总结问题背后的发展困境,探索具有较强操作性的改良办法和发展策略,为公共图书馆的抖音营销实践、全网联动合作和社会协同发展提供可供借鉴的思路和建议.
随着信息科技的发展,大数据在产生和应用过程中迅速推广与普及,给政治、经济、文化等方面带来翻天覆地的变化.文章通过对大数据时代背景下高校图书馆的发展问题展开深入研究,寻找适合图书馆建设发展的方向及途径,力求把图书馆功能效用最大化.
随着我国新媒体技术的不断发展,逐步带领着社会大众朝着全新的网络信息时代前进.当今大学生作为新媒体用户的主力军,其自身的价值观会受到新媒体技术潜移默化的影响.因此,如何在这种较为复杂的网络环境当中对大学生进行网络思想政治教育,便成了当今教育领域的重点问题.本文将深入探讨高校辅导员如何在新媒体视野下对大学生进行网络思想政治教育,希望可以通过恰当的教育方法引导大学生健康成长.