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通过对康复治疗技术专业中职与高职学生进行调查了解到,中职与高职学校在培养目标、课程设置、教学模式、课程评估等方面存在诸多问题,对此,结合本院实际情况,以康复治疗技术专业为例,提出促进中高职课程体系衔接的实施策略。
中高职课程体系衔接的实施策略——以康复治疗技术专业为例
【摘 要】
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通过对康复治疗技术专业中职与高职学生进行调查了解到,中职与高职学校在培养目标、课程设置、教学模式、课程评估等方面存在诸多问题,对此,结合本院实际情况,以康复治疗技术
【机 构】
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菏泽家政职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年10期
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