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笔者所在学校开设了英语读报课,但通过对相关学生的调查,笔者发现,部分学生认为英语读报课和阅读练习课没有区别,枯燥乏味,收获不大。本文紧密结合课堂教学案例,从以纲促读、以情激趣两个方面探讨了如何激发学生对英语读报课的学习兴趣,进而提高学生的英语水平。
英语报刊“悦读”案例分析
【摘 要】
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笔者所在学校开设了英语读报课,但通过对相关学生的调查,笔者发现,部分学生认为英语读报课和阅读练习课没有区别,枯燥乏味,收获不大。本文紧密结合课堂教学案例,从以纲促读、
【机 构】
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上海市格致初级中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2014年4期
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