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根据培养目标的要求和地方性高等工程专科教育的特点,教学中强调对学生“应用”和“动手”这两方面能力的培养,为此加强生产实践以及实验环节的教学效果则成了专科教育的一个重要的教学特点。在这方面,本系“液压传动”课程除不断完善充实实验内容、提高实验质量外,通过借鉴国内外一些院校实验教学管理的方法,从1988年起在本系率先实施了“液压传动”实验考试制度。