【摘 要】
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在科学文化教育的过程中,关注科学、技术与社会三者之间的关系,是关注人、自然、社会三者有机融合的核心所在.本文对初中科学教学过程中渗透STS教育进行探究,深入分析了STS教
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在科学文化教育的过程中,关注科学、技术与社会三者之间的关系,是关注人、自然、社会三者有机融合的核心所在.本文对初中科学教学过程中渗透STS教育进行探究,深入分析了STS教育在科学教学中渗透的途径及方法,希望能给科学教师的教学起到参考和借鉴的作用.
In the process of science and culture education, focusing on the relationship between science, technology and society is the core of the organic integration of people, nature and society.This paper explores the infiltration of STS education in the process of science teaching in junior middle schools, This article analyzes the ways and methods of STS education infiltrating in science teaching, hoping to serve as reference and reference for the teaching of science teachers.
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