【摘 要】
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<正>自经济学家揭示出大学在多大程度上为经济增长做出贡献以来,为政者一直对高等教育密切关注。然而,在其如此而为时常常对大学所发挥的作用产生不同方面的误解。而这些方面
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<正>自经济学家揭示出大学在多大程度上为经济增长做出贡献以来,为政者一直对高等教育密切关注。然而,在其如此而为时常常对大学所发挥的作用产生不同方面的误解。而这些方面的错误认识破坏了他们制定的政策。举例而言,美国总统贝拉克·奥巴马已再三强调需要提高获得大学学位的美国年轻人的百分比。这无疑是一个能够促进国家繁荣并帮助年轻人实现美国梦的值得为之奋斗的目标。然而,已对教育与经济增长之间的关系进行过研究的经济学家们证实了人们按常理会想到的情况——大学学位的数量远不如学生们在培养判断思考
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