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在中国动画的历史长河中,以《大闹天宫》为标志的第一次辉煌和以《哪吒闹海》、《三个和尚》为标志的第二次辉煌,这时期的动画片不论从形式还是内容对构建人们的审美心理结构,完善人格,起了它所具有的独特审美教育功能。本文分别从审美感知力、审美想象力和审美理解力三方面的培育来阐述动画片的审美教育功能。
论辉煌时期中国动画的审美教育功能
【摘 要】
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在中国动画的历史长河中,以《大闹天宫》为标志的第一次辉煌和以《哪吒闹海》、《三个和尚》为标志的第二次辉煌,这时期的动画片不论从形式还是内容对构建人们的审美心理结构
【机 构】
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中国科学技术大学人文学院
【出 处】
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科技和产业
【发表日期】
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2009年5期
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