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目的研究在综合大学开展性健康教育的可行性和有效性。方法以未接受性健康教育的新生为对照组，以接受性健康教育学生为干预组，采用问卷调查法，比较2组对性健康知识的了解、知晓情况。评价健康教育的效果。采用SPSS10．0软件进行统计分析。结果对照组和干预组学生均希望了解性知识。认为有必要开设性健康课程，且干预组学生所占比例明显高于对照组；干预组学生对性健康知识、避孕措施，性病的防治知识的知晓程度明显好于对照组，对社会一些不良现象有理性的判断能力（婚外情、一夜情等）。结论以公共选修课的形式对学生开展内容和形式多样的