【摘 要】
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摘 要：立足于高校体育课程教学改革，从优化体育课的教学过程、提高课堂教学质量出发，运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法，对“六段式”体育课结构进行了改革试验，并验证了新的体育课结构模式的教学效果和实用价值。 关键词：课的结构；自练能力；练习密度；运动负荷；身体素质 中图分类号：G807．01 文献标识码：A 文章编号：1007—3612(2004)06—0820—03
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摘 要：立足于高校体育课程教学改革，从优化体育课的教学过程、提高课堂教学质量出发，运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法，对“六段式”体育课结构进行了改革试验，并验证了新的体育课结构模式的教学效果和实用价值。
关键词：课的结构；自练能力；练习密度；运动负荷；身体素质
中图分类号：G807．01
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)06—0820—03
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