论文部分内容阅读
在新课改的全面落实下，当前教育越来越重视对高效课堂的有效构建。毫无疑问，信息技术在教育领域的应用不仅突破了传统教育的桎梏，更带来了诸多新的教学手段，在实现课堂多元化的进程中起到了不可忽视的作用。为了有效提高初中道德与法治课堂教学质量，教师需要对如何融合现代信息技术展开教学进行探究与实践。因此，本文从创设情景，激发学习兴趣；整合资源，丰富教学内容；人机交互，强化学习效果三方面对如何融合现代信息技术，创新初中道德与法治课堂展开了探讨。