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爱达公式(AIDA)对于激发学生学习动机和兴趣具有一定的借鉴作用。文章结合初中英语课堂教学实例,阐述了此模式如何在英语单元导入课中进行渗透和运用。在英语导入课教学中,教师应以学生为课堂活动的主体,激起学生主动参与课堂的兴趣,强化英语单元导入课的教学效果。
爱达公式(AIDA)在初中英语单元导入课的实例探究
【摘 要】
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爱达公式(AIDA)对于激发学生学习动机和兴趣具有一定的借鉴作用。文章结合初中英语课堂教学实例,阐述了此模式如何在英语单元导入课中进行渗透和运用。在英语导入课教学中,教
【机 构】
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南京市第五十四中学,南京市红山初级中学
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2020年2期
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