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兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。兴趣学习的教学模式是以素质教育为理念，以民主合作的教学关系为基础，以导学的教学程序为主线，充分激发学生对自己感兴趣的体育项目的求知欲，实现学生的自主体育能力和整体素质的协调发展。体育新课程要求体育教师在教学过程中坚持“健康第一”的指导思想，激发和保持学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，