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化学新课程中蕴藏着丰富的社会素养教育因素，文章对化学教学中的社会素养教育目标进行探讨，以期使化学教师能按教学内容本身可能提供的条件进行发掘并恰当设计，把握社会素养教育的“生长点”，做到教育的有机统一，促进学生个体社会素养提高。
浅议化学教学中的社会素养目标
【摘 要】
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化学新课程中蕴藏着丰富的社会素养教育因素，文章对化学教学中的社会素养教育目标进行探讨，以期使化学教师能按教学内容本身可能提供的条件进行发掘并恰当设计，把握社会素养教育
【机 构】
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重庆市北碚区教师进修学院,重庆市江北中学,重庆市兼善中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年10期
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