【摘 要】
：
从学习绩效理论视角出发，基于非线性门限回归模型构建适用于大数据环境下的在线学习绩效监测预警模型，并应用预警模型对某开放大学的学生在线学习情况进行实证研究。研究结果表明，与线性回归模型相比，基于门限回归模型所构建的在线学习绩效监测预警模型具有更高的预测精度，能够融合学习行为、学习满意度和学习结果等多维度数据信息，对在线学习绩效发出比较准确的监测预警信号。在实践应用层面，非线性门限回归模型可以作为在线
【基金项目】
：
北京市教育科学“十三五”规划重点项目“基于大数据的在线学习绩效监测预警模型及应用研究”（编号：CAHA17098）； 北京开放大学首都终身教育研究基地重点课题“学习型城市建设背景下终身教育体制机制创新研究”（编号：2019SKJDZ001）；
论文部分内容阅读
从学习绩效理论视角出发，基于非线性门限回归模型构建适用于大数据环境下的在线学习绩效监测预警模型，并应用预警模型对某开放大学的学生在线学习情况进行实证研究。研究结果表明，与线性回归模型相比，基于门限回归模型所构建的在线学习绩效监测预警模型具有更高的预测精度，能够融合学习行为、学习满意度和学习结果等多维度数据信息，对在线学习绩效发出比较准确的监测预警信号。在实践应用层面，非线性门限回归模型可以作为在线学习绩效监测预警系统开发与应用的“信息处理中枢”，以在线学习全景数据多维信息为支撑，通过对在线学习绩效的立体化展示，为学习者、教师和教育管理者提供更加有效的学习改进策略建议。
其他文献
随着消费水平不断提升,消费者对消费体验需求也随之提升。市场为了获得消费者的选择不断开始竞争,由过去的传统销售模式变为了产品促销以及体验营销的竞争。目前我国的乳制品销售渠道主要按照三种类别区分:一是传统渠道,主要为食杂店或者便利店类型;二是KA渠道,也称为现代渠道,主要包括大型卖场、200平米以上的超市等;三是新零售销售渠道。对于现在的快消品市场中,由于传统渠道门店数量远大于其他渠道门店,所以传统渠
目的 探讨基于建构主义的实验教学对本科生自我效能及学习倦怠的应用效果分析。方法 选取某高校二年级护理本科生187名，共8个小班，按照组间基本资料均衡可比的原则分为观察组和对照组，每组4个小班，其中观察组92名，对照组95名。对照组采用传统教学模式，观察组采用基于建构主义理论的实验教学模式。学年末对两组学生的自我效能感、学习倦怠、学习效果进行评价。结果 观察组学生自我效能感得分高于对照组（P＜0.0
＜正＞在幼儿教学开展的过程中，情感教育要扎根生活，立足绘本，整合课堂，通过建构“审美与快乐”为主题的绘本阅读，引领幼儿在阅读中学习知识、体会情感和分享快乐。绘本作为学前幼儿接触的重要读物，不仅贴近幼儿的生活实际，适合幼儿的年龄特征，而且其中还渗透了许多情感教育。当然，教师也要充分认识到当前幼儿绘本阅读教学中存在的问题，明确学习目标，科学选择绘本，创新教学方法，延伸教学内容，让绘本阅读在情感共鸣中获
＜正＞所有的迹象表明,特朗普准备摊牌了。特朗普是个商人,商人的核心价值是交易,交易的本质特征是叫价和对价。作为叫价终极手段的,就是摊牌——以孤注一掷的心态,把最后的底牌威胁般一张张亮出来,试图捞取更大利益。从3月22日开始的一周时间里,特朗普一步步走向摊牌。当天中午,特朗普签署备忘录,准备对600亿美元中国商品征收额外关税,并且声称要跟中国打一场贸易战,这是尚有理性的领导人不会轻易开口的;稍后,借
在"双减"政策的背景下,"减负增效"理念向初中英语课后作业的设计提出了新的要求:在控制作业量的前提下,要尽可能地借助作业帮助学生全面掌握理论知识点,在降低学生的学习压力的同时完成教学任务。这就将"高效作业"的概念引入到了课堂当中,借由对课后作业的重新设计,学生能够在认知教学知识的同时,掌握科学的学习方法,快速掌握英语知识技能。结合英语教学的有关要求,在课后作业的设计过程中,要以趣味、互动、科学为基
当前学界盛行的家庭养老功能弱化论在理论和实践上存在严重的误区,虽有少数学者提出质疑,但并没有解释家庭养老功能如何变化。基于"分离-整合"视角,本文将家庭养老功能分为经济供养和服务提供两个维度,利用统计数据和调查资料,深入剖析经济供养和服务提供功能变化。研究表明,服务提供功能普遍弱化,经济供养功能呈强化和弱化分化趋势。整合经济、服务功能,发现部分家庭经济供养功能强化而服务提供功能弱化,部分家庭经济供
目的 探究全程无缝隙护理干预模式对手术室护理质量的影响。方法 选取2019年8月至2020年5月于连州市人民医院行手术治疗的110例患者为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组（接受常规手术室护理，55例）和观察组（接受全程无缝隙护理干预模式，55例）。比较2组患者的心理情绪、应激水平、护理质量和护理满意率。结果 麻醉前，2组的抑郁自评量表、焦虑自评量表评分相较于访视前均降低（P均＜0.05），
目的 探讨全程健康教育联合围术期护理干预在改良Onlay植骨术患者护理中的应用效果。方法 本研究选取2019年8月—2021年8月在河南省某医院接受改良Onlay植骨术治疗的120例牙区牙槽骨严重缺损患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为干预组（n=60）和对照组（n=60）。予以对照组患者围术期护理干预,干预组患者在对照组基础上进行全程健康教育。比较2组患者植体存活率、白色和红色美学指数（
生态环境修复责任的性质并非单一性质,而是综合性的责任性质,受到行政、民事、刑事具体领域的影响,兼具公法与私法的特性。生态环境修复责任在行政、民事、刑事领域均有所体现。在行政领域,生态环境修复责任主要规定于行政法、环境保护法及其单行法规中,其具体的责任承担方式包括责令恢复原状、责令限期采取治理措施、责令改正、代履行等。在刑事领域,恢复性司法理念被引入环境犯罪的惩治时又称为生态恢复性司法,该理念为生态