【摘 要】
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本文以大学生英语学习现状为线索,提明现阶段大学生英语自主学习能力不强的问题,揭示出在大学英语教学中提高英语专业学生自主学习能力的必要性,转变教师角色利用慕课平台给
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本文以大学生英语学习现状为线索,提明现阶段大学生英语自主学习能力不强的问题,揭示出在大学英语教学中提高英语专业学生自主学习能力的必要性,转变教师角色利用慕课平台给予学生自主性,采取恰当教学模式.从学生对自主学习的认同感、主体意识,转变教师角色和慕课环境等方面提出适当策略,让学生自主学习逐渐形成一种趋势.
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