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学校中的不少“问题学生”不仅令家长束手无策,班主任和任课教师也无可奈何.我们借鉴医院里经常采用的会诊方式,创建了“会诊式”班主任德育工作模式.本文就“会诊式”班主任德育工作模式的涵义、理论基础、运作进行了初步探索.
“会诊式”班主任德育工作的构建与探索
【摘 要】
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学校中的不少“问题学生”不仅令家长束手无策,班主任和任课教师也无可奈何.我们借鉴医院里经常采用的会诊方式,创建了“会诊式”班主任德育工作模式.本文就“会诊式”班主任
【机 构】
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安徽省淮南工业学校
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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本文为安徽省教育科研规划立项课题《中等职业学校班主任德育工作实效性研究》子课题成果.编号：JG05195
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