【摘 要】
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随着城市化进程加快,农村进城务工人员急剧增多,农村家庭普遍是隔代教育,即父母外出务工,由爷爷奶奶承担孩子的教育义务。然而隔代教育往往是只养不教,学生缺少来自于家庭父
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随着城市化进程加快,农村进城务工人员急剧增多,农村家庭普遍是隔代教育,即父母外出务工,由爷爷奶奶承担孩子的教育义务。然而隔代教育往往是只养不教,学生缺少来自于家庭父母的关爱和教育,家庭教育的缺失使广大农村中学生出现很多问题,如心胸狭隘、缺乏宽容、不懂感恩、爱心淡薄、纪律观念不强、自我约束能力差,甚至有的出现心理问题,性格倔强、行为极端,造成自我伤害或伤害他人的严重后果。如何让学校教育对家庭教育的缺失进行有效补偿是本文探讨的主要话题。
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