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在普通高中英语课程标准(2017年版)颁布与课程改革的背景下,英语教学与核心素养的紧密联系已是一种现实诉求,作为四大核心素养之一的思维品质更是实现学科育人的重要保障。本文试图阐释新课标背景下的思维品质的内涵,通过剖析英语教学中培养思维品质存在的问题,有针对性地提出培养思维品质的路径和方法。
新课标视域下学生思维品质培养路径研究
【摘 要】
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在普通高中英语课程标准(2017年版)颁布与课程改革的背景下,英语教学与核心素养的紧密联系已是一种现实诉求,作为四大核心素养之一的思维品质更是实现学科育人的重要保障。本文试图阐释新课标背景下的思维品质的内涵,通过剖析英语教学中培养思维品质存在的问题,有针对性地提出培养思维品质的路径和方法。
【机 构】
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重庆师范大学外国语学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2020年05期
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