论文部分内容阅读
高校思想政治理论课的评价，在于发挥学生的主动性、积极性，其主体不应当从教学对象之外去寻找，而应当着眼于教育和教学对象——大学生身上，将大学生身心素质的发展作为高校思想政治理论课评价体系的核心。这是我们党教育方针的要求，是教学过程中师生互动形式的统一，并将促使思想政治理论课内容的创新和丰富，由此才能进一步明确高校思想政治理论课教学目的，找准思想政治理论课教学手段，达到更好的效果。