【摘 要】
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学科教学往往注重课堂教学总结,这种总结也就是客观的评价和反思.对于实践性较强的初中信息技术教学的小结而言,往往演变成对整个学习过程的一种评价和对学习成效的一种反思.
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学科教学往往注重课堂教学总结,这种总结也就是客观的评价和反思.对于实践性较强的初中信息技术教学的小结而言,往往演变成对整个学习过程的一种评价和对学习成效的一种反思.它是教师引导学生对学习的回顾,也是学生对学习的深化.
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