论文部分内容阅读
摘 要：随着信息技术和网络技术的发展，社会的各个领域中都开始应用了网络技术。高等教育作为教育的最高层次，网络在高校中的应用也非常广泛，既给高校思想政治教育工作带来了挑战，同时也给高校学生的思想观念、思维方式和价值取向带来了消极影响。高校的思想政治工作人员要认识到网络思想政治教育的重要性，采取各种措施发挥网络在思想政治教育中的作用，消除网络的负面影响，并可以充分利用网络来加强思想政治教育。本文主要分析了网络对高校思想政治教育的影响，并提出了网络时代加强高校思想政治教育的主要对策。
关键词：网络；思想政治教育；影响
随着科学技术的迅速发展，人类逐渐进入了网络时代，而高校作为信息化程度较高的教育领域，信息的接受量非常大，由于信息太多并且良莠不齐，信息的接受途径也多种多样，因此大学生在接受信息时很容易遇到很多不良信息，给学生的思想观念和价值观带来严重的影响，教学过程中要善于利用互联网的优势，来加强学生思想品德教育，进而构建出积极的网络文化环境。
一、网络对高校学生思想政治教育的影响
网络是一把双刃剑，不但给人们带来了方便和快捷，同时也给人们提出了严峻的挑战。网络文化对高校学生思想政治教育的影响也是如此，它既有积极作用，也存在着负面影响。
1.网络对高校学生思想政治教育的积极影响
（1）网络的出现让思想信息交流平等、自由、全面、及时，有益于进行自我教育。信息传播的交互性，使受教育者不再是被动的接受教育，还可以就自己的疑问在网上进行主动的检索查询，寻找答案，进行自我教育，培养自己的自主意识和参与意识。信息网络的出现和发展为充分发挥高校学生的主体性、积极性和创造性提供了有利的条件。
（2）网络信息的共享性使思想政治教育更加丰富。网络超时空传播性能使思想政治教育工作者可以及时获得大量的新信息，从而使工作更具有说服力、针对性和实效性。教育工作者可以利用网络共享资源，把与思想政治教育有关的大量多媒体信息引入到教学过程中，扩大教学信息量，增强教学效果。
（3）网络的众多功能使教学方法更加多样化。网络提供给教育者和被教育者集成式的服务，为思想政治教育增添了活力。网络技术为思想政治教育提供了现代化手段，它将文字、图像、声音等多种媒体信息集成加工，将过去呆板、单调的理论说教、平面展示变成了图文并茂、如临其境的趣味教学，提高了教学的直观性，从而取得良好的教学效果。
2.网络对高校学生思想政治教育的负面影响
（1）在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化。互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网己经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。国内外的敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众，争夺青年。[1]西方国家的意识形态正是通过网络渗透，对高校学生的政治观、价值观产生不利影响。由于网络多元性特点，缺乏主导性，各种思想、各种价值观都活现在网络中，使甄别信息能力有限的学生有时难以做出正确的判断，这将增加维护教育主权任务的艰巨性。
（2）在人生观方面，个性主义膨胀、以自我为中心。由于网络的隐密性和现实关系的复杂性，使得相当一部分高校学生在网络中的行为与现实中的表现有很大的差异，他们更愿意选择与网友交往，极力回避现实的人际关系，变得与现实社会相隔离，不利于他们的合作意识和团队精神的培养，这将给思想教育工作者带来一定的挑战。
（3）在道德观方面，道德意识弱化、道德人格缺失。网上不文明、不道德的现象也日渐增多。由于网络开放性特点，缺乏监控性，导致了一些文化糟粕的传播。“黄色信息”、“黑色信息”等网络中的信息“垃圾”，严重影响高校学生的是非判断和行为选择。网络“高速公路”上无国限、无海关，信息流通，无需“验关”，不限时空，不限速度，不限容量，来去自由。[2]各种不同的文化、观念在网上交汇，信息的多元化导致高校学生的思想混乱，道德意识淡化，从而进一步影响思想教育工作的成效。
（4）极度迷恋网络，使高校学生的身心健康造成危害。高校学生是恋网成瘾的敏感人群，迷恋网络荒废了学业。一些自控能力较弱的学生沉迷于网络虚拟世界中不能自拔，使身心健康受到严重损害，这将影响到学生正常的学习和生活。
二、网络时代高校学生思想政治教育的有效对策
1.建立高素质的高校思想政治教育工作队伍
高校要选拔一批政治觉悟高、业务精、作风正、德才兼备的中青年干部充实到这支队伍中来，使政工队伍不断地得到新鲜血液的补充，保持新的活力。同时要牢记教师的主导地位，引导学生正确的政治方向。网络时代，高校学生能够十分方便地接收各方面的信息，其间不只是正面的信息，可能还有许多负面的信息。因此，高校还需要培养一支既有较高思想政治素质，又有一定计算机网络技术和创新能力的复合人才来担当网络时代思想政治工作的重任。高校思想教育工作者应加强自身的网络知识技能学习，树立现代科技意识，充分借助网络技术的支持，采用声、文、图并茂的综合表现方式来表达教育内容，增加教育信息容量，以提高大学生思想教育的实效性。
2.加强校园网络制度建设
高校要结合教育教学和学生自身的特点，制定切实可行的网络管理制度。要大力开展网络文明工程建设，倡导网络先进文化。建立一支具有快速反应能力的“网监队”，加强对校园网的专人监控，采取有效的技术手段限制、剔除那些思想反动和低级庸俗的信息，对违规违法者进行教育与处罚，使大学网络文化规范发展。
3.加强网络道德教育的宣传力度
面对庞大的学生群体，思想教育工作同样需要广泛的宣传阵地。报刊、杂志、教学科研成果曾经是高校思想教育工作有力的宣传阵地，但随着网络的普及，高校学生对于网络这种宣传方式越来越青睐。积极运用网上大量的正面材料，增强正面宣传的影响力，更好的影响学生的思想，指导他们的现实行动。高校应增强“网德”教育、网络爱国主义教育，引导高校学生对网络信息持扬弃的态度。促进高校学生加强网络道德教育，建立网络道德规范。
三、结语
网络是人类社会进步的产物，在人类社会的发展和前进过程中发挥着重要的作用，高校要充分的利用网络技术来加强学生的思想政治教育工作，并采取有效措施减少网络对学生的消极影响，进而构建一个和谐的校园环境，促进学生的健康发展。
参考文献：
[1]李大新.浅析网络文化对高校思想政治教育的影响[J]. 改革与开放，2010，14：153-154.
[2]梁高全，姬娜，陈嫚嫚.网络新媒体时代高校学生思想政治教育工作创新探析——以网络“晒”现象在高校的影响为例[J].南昌教育学院学报，2011，06：19-20.
（作者单位：湖南工程职业技术学院）
关键词：网络；思想政治教育；影响
随着科学技术的迅速发展，人类逐渐进入了网络时代，而高校作为信息化程度较高的教育领域，信息的接受量非常大，由于信息太多并且良莠不齐，信息的接受途径也多种多样，因此大学生在接受信息时很容易遇到很多不良信息，给学生的思想观念和价值观带来严重的影响，教学过程中要善于利用互联网的优势，来加强学生思想品德教育，进而构建出积极的网络文化环境。
一、网络对高校学生思想政治教育的影响
网络是一把双刃剑，不但给人们带来了方便和快捷，同时也给人们提出了严峻的挑战。网络文化对高校学生思想政治教育的影响也是如此，它既有积极作用，也存在着负面影响。
1.网络对高校学生思想政治教育的积极影响
（1）网络的出现让思想信息交流平等、自由、全面、及时，有益于进行自我教育。信息传播的交互性，使受教育者不再是被动的接受教育，还可以就自己的疑问在网上进行主动的检索查询，寻找答案，进行自我教育，培养自己的自主意识和参与意识。信息网络的出现和发展为充分发挥高校学生的主体性、积极性和创造性提供了有利的条件。
（2）网络信息的共享性使思想政治教育更加丰富。网络超时空传播性能使思想政治教育工作者可以及时获得大量的新信息，从而使工作更具有说服力、针对性和实效性。教育工作者可以利用网络共享资源，把与思想政治教育有关的大量多媒体信息引入到教学过程中，扩大教学信息量，增强教学效果。
（3）网络的众多功能使教学方法更加多样化。网络提供给教育者和被教育者集成式的服务，为思想政治教育增添了活力。网络技术为思想政治教育提供了现代化手段，它将文字、图像、声音等多种媒体信息集成加工，将过去呆板、单调的理论说教、平面展示变成了图文并茂、如临其境的趣味教学，提高了教学的直观性，从而取得良好的教学效果。
2.网络对高校学生思想政治教育的负面影响
（1）在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化。互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网己经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。国内外的敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众，争夺青年。[1]西方国家的意识形态正是通过网络渗透，对高校学生的政治观、价值观产生不利影响。由于网络多元性特点，缺乏主导性，各种思想、各种价值观都活现在网络中，使甄别信息能力有限的学生有时难以做出正确的判断，这将增加维护教育主权任务的艰巨性。
（2）在人生观方面，个性主义膨胀、以自我为中心。由于网络的隐密性和现实关系的复杂性，使得相当一部分高校学生在网络中的行为与现实中的表现有很大的差异，他们更愿意选择与网友交往，极力回避现实的人际关系，变得与现实社会相隔离，不利于他们的合作意识和团队精神的培养，这将给思想教育工作者带来一定的挑战。
（3）在道德观方面，道德意识弱化、道德人格缺失。网上不文明、不道德的现象也日渐增多。由于网络开放性特点，缺乏监控性，导致了一些文化糟粕的传播。“黄色信息”、“黑色信息”等网络中的信息“垃圾”，严重影响高校学生的是非判断和行为选择。网络“高速公路”上无国限、无海关，信息流通，无需“验关”，不限时空，不限速度，不限容量，来去自由。[2]各种不同的文化、观念在网上交汇，信息的多元化导致高校学生的思想混乱，道德意识淡化，从而进一步影响思想教育工作的成效。
（4）极度迷恋网络，使高校学生的身心健康造成危害。高校学生是恋网成瘾的敏感人群，迷恋网络荒废了学业。一些自控能力较弱的学生沉迷于网络虚拟世界中不能自拔，使身心健康受到严重损害，这将影响到学生正常的学习和生活。
二、网络时代高校学生思想政治教育的有效对策
1.建立高素质的高校思想政治教育工作队伍
高校要选拔一批政治觉悟高、业务精、作风正、德才兼备的中青年干部充实到这支队伍中来，使政工队伍不断地得到新鲜血液的补充，保持新的活力。同时要牢记教师的主导地位，引导学生正确的政治方向。网络时代，高校学生能够十分方便地接收各方面的信息，其间不只是正面的信息，可能还有许多负面的信息。因此，高校还需要培养一支既有较高思想政治素质，又有一定计算机网络技术和创新能力的复合人才来担当网络时代思想政治工作的重任。高校思想教育工作者应加强自身的网络知识技能学习，树立现代科技意识，充分借助网络技术的支持，采用声、文、图并茂的综合表现方式来表达教育内容，增加教育信息容量，以提高大学生思想教育的实效性。
2.加强校园网络制度建设
高校要结合教育教学和学生自身的特点，制定切实可行的网络管理制度。要大力开展网络文明工程建设，倡导网络先进文化。建立一支具有快速反应能力的“网监队”，加强对校园网的专人监控，采取有效的技术手段限制、剔除那些思想反动和低级庸俗的信息，对违规违法者进行教育与处罚，使大学网络文化规范发展。
3.加强网络道德教育的宣传力度
面对庞大的学生群体，思想教育工作同样需要广泛的宣传阵地。报刊、杂志、教学科研成果曾经是高校思想教育工作有力的宣传阵地，但随着网络的普及，高校学生对于网络这种宣传方式越来越青睐。积极运用网上大量的正面材料，增强正面宣传的影响力，更好的影响学生的思想，指导他们的现实行动。高校应增强“网德”教育、网络爱国主义教育，引导高校学生对网络信息持扬弃的态度。促进高校学生加强网络道德教育，建立网络道德规范。
三、结语
网络是人类社会进步的产物，在人类社会的发展和前进过程中发挥着重要的作用，高校要充分的利用网络技术来加强学生的思想政治教育工作，并采取有效措施减少网络对学生的消极影响，进而构建一个和谐的校园环境，促进学生的健康发展。
参考文献：
[1]李大新.浅析网络文化对高校思想政治教育的影响[J]. 改革与开放，2010，14：153-154.
[2]梁高全，姬娜，陈嫚嫚.网络新媒体时代高校学生思想政治教育工作创新探析——以网络“晒”现象在高校的影响为例[J].南昌教育学院学报，2011，06：19-20.
（作者单位：湖南工程职业技术学院）