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在高校设计类专业的互动教学中,如果可以将微课教学应用在其中,则可以在很大程度上激发学生兴趣。本文的分析中,首先阐述高校设计类专业互动教学中的实践运用的现状。然后,结合笔者的教学经验,从多个角度入手探究应用微课教学的策略,提高互动教学的整体效果。基于此,可以为相关人员提供有价值的参考,并为学生构建良好的学习环境。