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以泛雅网络教学平台为支撑,针对《药用植物学》传统教学的弊端,从”一平”教学模块、”教室端”讨论课堂、”网络端”教学资源、”管理端”课程评价设计等方面,探讨《药用植物学》课程资源的建设方案.
基于泛雅平台的混合式教学尝试——以《药用植物学》课程为例
【摘 要】
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以泛雅网络教学平台为支撑,针对《药用植物学》传统教学的弊端,从”一平”教学模块、”教室端”讨论课堂、”网络端”教学资源、”管理端”课程评价设计等方面,探讨《药用植物学》课程资源的建设方案.
【机 构】
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武汉轻工大学生物与制药工程学院,湖北·武汉,430000,
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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武汉轻工大学校级重点教学研究项目:基于信息化教学的多元评价体系建立及应用(XZ2019002),
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