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分析数据科学与大数据技术专业现阶段在线教学难点,以专业核心课程数据科学导论为切入点,提出新工科背景下基于“理论+实践”的“新形式翻转课堂”在线教学模式,从教学目标设计和教学方案实施两方面介绍基于“理论+实践”的“新形式翻转课堂”在线教学模式设计,最后通过问卷调查数据说明教学模式的效果。
新工科背景下“新形式翻转课堂”在线教学模式探究
【摘 要】
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分析数据科学与大数据技术专业现阶段在线教学难点,以专业核心课程数据科学导论为切入点,提出新工科背景下基于“理论+实践”的“新形式翻转课堂”在线教学模式,从教学目标设
【机 构】
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安阳师范学院软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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安阳师范学院2019年校级教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下学生自主学习力的深度构建与实践”“专业认证背景下混合式金课建设的探索与实践”;河南省科技攻关项目“一类基于协同感知的增强故障预警关键技术研究”(192199720004);安阳市科技攻关项目“不确定空间下基于增强智能的过程控制关键技术研究”
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