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作为数学教学中的重要组成部分，数学概念是学生学好数学的基础，所以，在具体的教学过程中，重视概念教学的地位，合理开展概念教学活动，不断提高概念教学的质量，成为数学教师实现教学目标的有效途径。本文通过简要分析初中数学概念教学的现状，指出新课程标准下初中数学概念教学的合理方法，以期能够提高初中数学概念教学的质量，提升学生的数学知识水平。