【摘 要】
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在课堂上,学生经过一系列活动的体验,心理已经产生了一定程度的变化,此时最重要的是教师能够及时发现,在教学过程中及时点拨。如果能及时点拨,心理课堂就能从此延伸,拓展到学
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在课堂上,学生经过一系列活动的体验,心理已经产生了一定程度的变化,此时最重要的是教师能够及时发现,在教学过程中及时点拨。如果能及时点拨,心理课堂就能从此延伸,拓展到学生的生活中去,真正指导学生的生活。良好的生生对话,让课堂充满"人情味"。它是心理课的题中之义,激起学生情感的火花。教师要学会穿针引线,让生生对话"活起来"。教学中做到用心观察,把握情感生长点;耐心引导,创造情感碰撞点;适时点拨,触发生活延伸点。
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