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本文尝试从可量化的城市人因工程学的视角观察中小学健康校园设计，讨论健康校园面临的3个方面的人因挑战，以及面向青少年的人因实验等。
城市人因工程学视角下的中小学健康校园设计研究
【摘 要】
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本文尝试从可量化的城市人因工程学的视角观察中小学健康校园设计，讨论健康校园面临的3个方面的人因挑战，以及面向青少年的人因实验等。
【机 构】
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清华大学建筑学院
【出 处】
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世界建筑
【发表日期】
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2022年11期
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