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不同文化背景下的非言语行为具有交际与交流功能，研究其功能，能够促进外语教学的实践。使语言学理论对外语教学的指导更加具体化。
非言语交际与外语教学
【摘 要】
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不同文化背景下的非言语行为具有交际与交流功能，研究其功能，能够促进外语教学的实践。使语言学理论对外语教学的指导更加具体化。
【机 构】
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绵阳师范高等专科学校外语系
【出 处】
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绵阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年1期
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