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通过对军校非英语专业学生开展问卷调查与访谈,研究发现,小组合作模式可以有效改善英语学习动机状态,提高对英语学习环境的评价,缓解学习倦怠程度。研究建议军校大学英语教员科学合理运用小组合作模式,改善英语学习倦怠现状,促进英语语言水平的提高。
军校大学英语学习倦怠、学习动机和小组合作模式的关系研究
【摘 要】
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通过对军校非英语专业学生开展问卷调查与访谈,研究发现,小组合作模式可以有效改善英语学习动机状态,提高对英语学习环境的评价,缓解学习倦怠程度。研究建议军校大学英语教员
【机 构】
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武警学院基础部,武警学院消防工程系
【出 处】
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武警学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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2017年度河北省社会科学发展研究项目“中国军校大学英语学习倦怠影响因素及干预研究”(201704040118)阶段性成果
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