【摘 要】
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信息粒度和信息粒间的连通性对知识系统的分布状态与控制调度有决定性作用，会直接影响学习绩效。本文分析了国内外对语言逻辑、信息粒度方面的研究现状，探索英语知识粒化与语言
【基金项目】
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本文是黑龙江省教育厅人文社会科学项目《基于语言逻辑的英语知识转移研究》的阶段性成果.项目编号：12522152,本文是全国基础教育外语教学研究项目重点课题《高校英语专业写作课程评价模式改革与实践》的阶段性成果.项目编号：ijwyzd2012041.
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信息粒度和信息粒间的连通性对知识系统的分布状态与控制调度有决定性作用，会直接影响学习绩效。本文分析了国内外对语言逻辑、信息粒度方面的研究现状，探索英语知识粒化与语言逻辑之间的辩证关系，指出将英语知识粒化并给予语言逻辑的指导对建立适合英语知识内化的学习系统极为有效。本文从语言逻辑理论视域展开研究，旨在对英语知识建立全新的理解观，并且掌握英语知识内化的条件及找到加强内化力度的方法，进而更好地将新摄入的英语知识融人原有知识信息系统，对英语学习者及教育者有实际指导意义。
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