中国盗版业的经济分析

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摘 要:小学高年级学生在课堂上不爱举手发言的现象越来越明显,课堂死气沉沉,尤其在语文课堂上,阅读教学几乎成了“一言堂”。探究小学高年级学生上课不爱举手的原因所在,主要从学生和教师两方面进行探究,找出行之有效的引导策略付诸语文课堂中,提高学生学习语文的积极性,养成上课积极发言的良好习惯,进而提高语文课堂效率。  关键词:小学高年级 课堂发言 原因与对策  1 引言  学生发言应该包括回答问题、质疑、
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