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本文认为课堂教学中教师的注意选择性是教师职业专长的重要组成部分,因此对初中教师课堂教学中注意的选择性及其发展特点进行了定量研究,并对初中教师课堂教学中注意的选择性及其发展特点产生的原因进行了分析.
教师课堂教学中注意选择性发展特点的研究
【摘 要】
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本文认为课堂教学中教师的注意选择性是教师职业专长的重要组成部分,因此对初中教师课堂教学中注意的选择性及其发展特点进行了定量研究,并对初中教师课堂教学中注意的选择性
【机 构】
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山东济宁师专教育系副教授、华中师范大学教科院博士生
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2003年8期
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