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针对偏远农村社区教育课程开发面临政府支持力度不够、课程开发理论和人员缺乏、课程开发主体素质低下、课程开发不规范等诸多问题，在课程开发中应坚持立足社情和以人为本两大原则，以社区发展需求为导向，以解决社区实际问题和社区居民发展为出发点和落脚点，从加大政府扶持力度、建立健全课程开发保障机制、加强教师队伍建设等方面入手，提高课程质量，满足社区居民需要。