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本教研室近年来根据学生口语表达能力低下及交流沟通障碍，口试心理承受力差等现象，采取引入PBL教学模式，对理论课和实验课进行调整，以及合理利用临床生产实习，提供大量的学生口语表达及交流机会，并实施可行的评判标准，促进和提高学生语言表达能力和沟通交流技巧．
口腔医学生语言表达能力培养的实践与探讨
【摘 要】
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本教研室近年来根据学生口语表达能力低下及交流沟通障碍，口试心理承受力差等现象，采取引入PBL教学模式，对理论课和实验课进行调整，以及合理利用临床生产实习，提供大量的学生口语
【机 构】
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昆明医学院口腔学院口腔内科学教研室
【出 处】
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昆明医学院学报
【发表日期】
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2007年03B期
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