磨细矿渣改性超细水泥修补微裂缝的性能

来源 :中国公路学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wylalone
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对目前存在的水泥混凝土路面裂缝无机修补材料的界面粘结强度低,且水泥路面早期裂缝一般为细小的微裂缝的问题,采用颗粒较小的超细水泥、磨细矿渣(GGBFS)及其他外加剂制备了水泥混凝土路面裂缝灌浆材料,对该类材料的力学性能和界面粘结性能进行研究,并通过微观试验分析揭示了材料宏观性能的改性机理.研究表明:磨细矿渣能通过微粒填充作用使超细水泥浆体的微观结构变得更密实,提高材料稳定期的力学强度;适量的磨细矿渣能改善灌浆材料的粘结界面微观结构,增加界面粘结强度.
其他文献
教育思想、教学内容和教学方法程度不同地脱离实际,是我国教育在总体上还比较落后的重要表现。因此,探讨科学的教法和学法,既是我国教育改革和发展的宏观需要,也是教学方法改革的
电教资料也称非书资料.是指用音响、形象等方式记录并出版发行的资料.它主要包括录音录像制品、幻灯片、电影等十大类.外语电教资料建设除了引进外,还可以录制外台节目,复制卫王频
语文教学高耗低效的一个重要原因,是不注重运用现代化的电教手段,这主要是因为人们在思想观念上,对电化教学还没有给予足够的重视。因此,当务之急就是要注意提高人们对运用电化教
在深入研究山区高桥墩-桩基结构体系屈曲机理的基础上,结合其工程特点,首先建立符合其工程特性的力学计算模型,引进突变理论与能量法原理,通过确定山区高桥墩-桩基结构体系的势函
要想使语言生动、鲜活,修辞格的运用是必不可少的。比喻是最常用的一种修辞形式。尽管不同国度的人们,由于文化背景的不同,使用不同的语言,但人们对世界的认识有相同及相近之处。
英语教学法课是培养英语教师实际教学能力的职业技能课。针对教学中重理论知识轻实际能力培养的现象进行改革,应增开教法实践课。讲授英语教学法理论知识之后,进行相应的实际能
通过土工离心模型试验,利用拱涵模型模拟了实际路堤的回填材料、沟坡地形、减荷材料、地基形式及施工工艺,并使用图片测量软件分析了拱涵周围土体在未减荷与EPS板减荷工况下的
国际上有许多大型企业根据商业周期等的变化,加速调整企业的财务战略,如筹资、投资和资产重组的战略,以降低财务风险、增强财务稳定性、可持续性发展等提高企业的综合收益水平。
为了使设计者从道路线路设计的繁重计算统计工作中摆脱出来,应用组合数学理论分析了可能的重组方案数目,研究了局部方案间的逻辑关系和进行多方案重组的约束条件,提出用图的
2005年,四川省资中县委、县政府将53户“岩洞人家”迁进新居,为特困群众办了—件实实在在的大好事。2006年初春,四川省委书记张学忠冒雨走进资中县迁入新居的“岩洞人家”慰问、