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物理课堂上开展小组合作学习是适应新课程理念的一种教学方式,但不少课堂的合作学习缺乏实效性.合理分组,正确选题,明确分工,科学评价是提高合作学习的有效性的有效措施.
从形式走向有效——浅谈物理课堂合作学习的实效性
【摘 要】
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物理课堂上开展小组合作学习是适应新课程理念的一种教学方式,但不少课堂的合作学习缺乏实效性.合理分组,正确选题,明确分工,科学评价是提高合作学习的有效性的有效措施.
【机 构】
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绍兴市稽山中学;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2008年10期
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