为何我的孩子总是“推卸责任”?

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邻居家有一个5岁的女儿和一个4岁的儿子,女儿很文静、乖巧,儿子很调皮、爱说话,随时都可以听见他慢吞吞的、一脸严肃的、很认真地和不同的人说着一些让大家忍俊不禁的话语,给大家增添了无限的乐趣.rn某日晚上,姐弟两人一起刷牙.姐姐先洗漱完毕,准备离开的时候却不小心碰掉刷牙的杯子,玻璃杯落地而碎,姐姐先是愣了一下,随即面向正在水池旁刷牙的弟弟哭了起来,一边哭一边喊:看看你,看看你!弟弟站在那里一脸疑惑地看着哭诉的姐姐.这一切都被不远处的妈妈看在眼里.妈妈来到姐姐面前说:“你看你,打碎了杯子妈妈又不批评你,没有事的,弟弟离你那么远,怎么能怨弟弟呢?过来吧,让妈妈把地上的碎片收拾一下.”
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狂鸣不息的喇叭,侮辱性的手势和破口大骂,乃至故意的超车别道、冲撞追尾,甚至实质的暴力攻击……你是否也在路上遇到过或听到过这些情形,或者说也有过某些这样的“路怒”行为呢?rn在汽车日益普及的当下,驾驶出行成为了我们的生活常态,交通安全也成为全社会尤为重视的话题.据统计,2020年全国交通事故高达24.7万余起,这些事故当中,就有不少因“路怒”而起,同时这类案件往往情节恶劣,且在事后看来完全应当避免.
“原生家庭”(指个体从小生活的家庭环境,区别于结婚后与伴侣组成的家庭.)一词已经深入人心,大家也基本达成共识——原生家庭对一个人的影响深远.这个词汇的普及也同步影响着心理咨询工作.很多来访者也开始在咨询中积极探索原生家庭对自身的影响,企图“逆天改命”.但他们中会有人说:“我知道也同意父母对我有影响,但是这都已经过去了,也改变不了.”又或者“我父母固然对我有影响,但我觉得不应该把责任都推给父母.”这些话看似都很正确,但来访者的这些表达常会让咨询师感到一股阻力,似乎继续围绕原生家庭讨论下去就是一件错误的事情.
在临床上,重度抑郁是一种常与高自杀风险相伴、且容易复发的情绪障碍.即使是普通的抑郁情绪,也会给人们的生活和工作带来诸如自我评价降低、精力下降、情绪低落、兴趣减退等种种困扰.因此,众多医学与心理学工作者都非常关注抑郁情绪,并尝试寻找改善良方,正念训练就是其中一种卓有成效的方式.
中医急诊医学在世界急诊医学中曾经写下了浓墨重彩的一章.当今大变革时代,随着科学技术及医学的飞速发展,古老的中医急诊医学是如何发展的?rn一门科学的产生和发展,一是靠其自身的科学性、先进性和实用性,二是它赖以生存的环境.中医学之所以几千年来长盛不衰,除了它本身临床所产生的疗效的可靠性外,还在于几千年来中国的广大医疗市场和人民对于这一科学的依赖性.而在21世纪的今天,中医急诊医学要在竞争意识下求生存求发展,不断有所突破,才能显示出其顽强的生命力在重大疫情和灾害急救中,中医急诊急救从不缺席.如在新冠肺炎救治中,
前几天突然接到一位外地朋友的电话,她说:“我女儿上小学三年级,前两天学校要求做手工,然后老师会挑出一部分比较好的作品参加校园活动,我工作忙没时间管,她自己研究做了大半天拿到学校没被选上.后来她发现自己的作品被同学扔进垃圾桶,她问同学,同学说:\'老师说那些没被选上的就没用了,都扔掉.\'放学回家后,我女儿就很失落,老师这样对待她的作品让她很伤心.我安慰她也跟她分析过,以为这事就过去了,结果昨天晚上她还跟她爸提起这事儿,感觉她还很在意,我们都不知道该怎么办才好……”
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今年7月23日,教育部官网公布了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,通知中明确要求中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时要注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等,要做到全方位促进学生心理健康的发展,可见国家对学生心理健康教育的重视,这对心理健康教师显然也是一项重要的挑战.
不受控的自我rn咨询室中,常常碰到来访者带来的议题是低沉的状态,理智、意识层面有非常多的想法、计划,可是自我却仿佛不受控一样,提不起精神,无法行动起来,进而导致愈发多的自我责备,甚至“无能”“失控”“差劲”“毫无意志”等自我批判.而更多的这些自我批判带来更为低迷、抑郁、焦虑与进一步无法自控的状态.
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小文,女,高二学生,因好友与他人交往而“落单”一事感到情绪低落,前来接受心理辅导.rn她自述和班上一名女生玩得很好,己把对方当成了最好的闺蜜,和她无话不谈.但前不久她因事请假,隔了几天后返回学校,竟发现她的这个闺蜜已经和别的同学玩到了一起,虽然见到她时仍然热情,但她总觉得两人之间的相处少了点什么.
今年,是我从事社会服务工作的第四个年头,服务范围主要在农村社区.疫情之下,农村社会服务工作更显繁杂,不分昼夜己然成了大部分社会工作者的工作常态,特别是在我服务的这类农村山区,工作难度更加突出,也更需要我们做好自身与团队建设,思考如何找准工作切入点,更好地做好疫情防控工作.
很多家长都有这样一个困惑:在与孩子的斗智斗勇中,到底应该自己赢还是孩子赢?rn习惯成为“胜利者”的家长往往高高在上,在遇到亲子间冲突的时候态度坚定而粗暴.“我命令你现在就去把衣服穿好,再不穿好,看我怎么收拾你!”“你真是我见过的最邋遢的孩子,看你把房间弄得像猪窝一样!”“我真是服了你了,一句话都说不明白!”这类父母习惯于居高临下地发出命令,使用威胁的手段迫使孩子就范,动不动就以挖苦讽刺的方式与孩子沟通.
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