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目前高校大学生中普遍存在着课堂消极行为,严重影响教师教学质量和学生学习效果。本文以S大学为例,通过问卷调查发现S大学在校大学生发生课堂消极行为的状况比较普遍,并呈现出明显蔓延趋势。在分析课堂消极行为成因的基础上,提出改善课堂消极行为的对策措施。
大学生课堂消极行为分析及对策研究——以S大学为例
【摘 要】
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目前高校大学生中普遍存在着课堂消极行为,严重影响教师教学质量和学生学习效果。本文以S大学为例,通过问卷调查发现S大学在校大学生发生课堂消极行为的状况比较普遍,并呈现
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2004年期
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