【摘 要】
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技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础.高职教育技能人才培养模式必须能够主动适应产业的动态发展需求,这样才能培养出面向未来、满足产业职业岗位需求的技能人才.文章提出构建职业岗位需求引领“课、赛、证”融通技能人才培养模式,以学生知识、能力和素质全面发展为中心,互相融合发展,建立与精益求精、追求卓越的工匠精神相匹配的工程技能人才培养体系,激励学生走技能成才之路.在具体实施过程中,开展全员化技能训练,探索“赛道式”分层分类教学模式改革.
【机 构】
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广东工程职业技术学院,广东广州510520
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技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础.高职教育技能人才培养模式必须能够主动适应产业的动态发展需求,这样才能培养出面向未来、满足产业职业岗位需求的技能人才.文章提出构建职业岗位需求引领“课、赛、证”融通技能人才培养模式,以学生知识、能力和素质全面发展为中心,互相融合发展,建立与精益求精、追求卓越的工匠精神相匹配的工程技能人才培养体系,激励学生走技能成才之路.在具体实施过程中,开展全员化技能训练,探索“赛道式”分层分类教学模式改革.
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