“你爱我吗？”
　　“爱。”
　　“那你爱我有多长？”
　　“爱你从我这里到你那里。”
　　“我爱你从地球到火星，是不是我的爱更多呢？”我的小情人，总是怕爱给的不够多。
　　时间不紧不慢地走着，小情人却慢慢长大。六年的生活里，从一张白纸上面写上问题，有勾有叉。父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的镜子。不同的教育教育出不一样的孩子。在我的小情人成长过程中，我跟他一起学习着，矛盾着，也成长着。
　　每天接他放学，也就到了一天当中我学习最多的时间，他总是带着这样或者那样的问题回来考我。我也是手机，电脑齐上阵。在度娘也无能为力的时候。他一句“你没上过大班么？老师没给你讲过么？我中班都是考双百分，你是不是没好好学习？”就这样潦草的结束了我的学习生涯。他的无上限的问题，和无下限的回答总是充满我的脑子。用他那小小的地球仪硬生生地考验着当代的4G网络。
　　小情人在每个阶段都会有新的问题。 最近突然跟生死这么大的命题拗上了，最开始他问我“妈妈人会不会死”，我没做太多考虑直接回答：“会。”可是那一夜他没有睡好，半夜从他房间跑到我房间，在我的床前痛哭流涕“妈妈我害怕，我怕你会死去。”我顿时慌了，紧紧抱住他“妈妈很好啊，妈妈怎么会死呢，我要陪你长大。”安抚他睡下了，我久久不能平静。就这样同样的问题，每天他要问我不下三遍，我开始怀疑我的回答出来问题，我是不是该告诉他人不会死呢？在我还没有想好是不是要改变答案时，他的问题来了：“妈妈，人怎么样不会死？不要说谎！”突然觉得孩子从害怕死亡的阶段跨越到了寻求方法的阶段。心里矛盾这几天，还是他给了答案。我心里很欣慰自己没有说谎。每个小小的問题都代表他不同时间段的成长，我沾着光重活一遍。
　　“你是不是也可以爱我从地球都火星呢？因为这样就很多。”情人要我跟他一样多。哪怕自己都不知道那是有多少。
　　“当然能了。”
　　这就是伴我成长的小情人。让我们续着白纸上的勾勾叉叉，带着地球仪里这样或那样的问题前进吧！