【摘 要】
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一、多校区初中产生的现实背景随着我国基础教育的普及均衡发展、义务教育就近入学等政策实施,学生受教育机会的增加,以及人口流动和城市建设加速等综合因素的影响,在很多地
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一、多校区初中产生的现实背景随着我国基础教育的普及均衡发展、义务教育就近入学等政策实施,学生受教育机会的增加,以及人口流动和城市建设加速等综合因素的影响,在很多地区,尤其是人口密度大的城市中心地区,出现了多校区初中学校。多校区初中,是指有两个或两个以上的校区,地理位置分
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