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以中国学生为研究对象,研究在以英语为外语的环境下关键词法在课堂教学中的应用及其有效性。本研究采用两个自然班做对比,一个班为控制班,用传统法教30个英语单词,另一个班为实验班,使用关键词法教授同样的30个词汇。之后对学生进行短期记忆测试,一个月后进行长期记忆测试。结果表明,在提高学生词汇学习的效果方面,关键词法显示出比传统法更有成效。