【摘 要】
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将生活情境这种教学手段运用于课堂教学中,是一种较为常见的现象。将生活中的事件作为教学的案例引入到道德与法治的课堂教学中,也是将生活情境运用于教学中的运用,这种教学
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将生活情境这种教学手段运用于课堂教学中,是一种较为常见的现象。将生活中的事件作为教学的案例引入到道德与法治的课堂教学中,也是将生活情境运用于教学中的运用,这种教学模式可以实现对课堂教学气氛的活跃,帮助学生有效的掌握道德与法治课堂教学的理论知识,同时,在生活中遇到类似的情况,可以将理论知识得心应手的运用于生活中,进而充分的体现该课程的实用性。本文主要对生活情境在初中道德与法治教学中应用的策略进行探讨,期望可以为有关的教学工作人员和学生提供一定的生活服务。
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