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小学语文学习中，识字是至关重要的一个环节，识字量的多少决定学生的理解和阅读能力，因而识字教学的方法也是语文老师悉心探讨的一个重要话题，为了提高低年级学生识字的效果， 笔者给予了一定的建议，希望对以后的低年级语文识字教学有所启发。
小学语文趣味识字教学策略之我见
【摘 要】
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小学语文学习中，识字是至关重要的一个环节，识字量的多少决定学生的理解和阅读能力，因而识字教学的方法也是语文老师悉心探讨的一个重要话题，为了提高低年级学生识字的效果， 笔者
【机 构】
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中南小学,湖南 长沙,410000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年35期
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