五年级上学期18课时篮球大单元学习方案

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一、学习主题rn2~3人局部配合的单人或多人攻防对抗rn二、课时分配(表1)rn三、单元学习目标rn(一)认知目标rn了解小篮球场地位置基础理论、简单犯规和记录台工作,走近小篮球赛场文化,知道更多传接球、投篮、运球的动作方法和应用方法以及两两组合技术方法.
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一、体育课项目化学习模式rn体育课项目化学习模式是指在体育课堂学习中,教师、学生以及涉及教学问题的活动人员相互协作,从目标的设定、问题的生成、活动设计到项目管理形成“学习共同体”,学生以协作的形式在教师创设的教学情境下对驱动性问题进行自主独学、分享讨论、实践探究,成效展评,从而建构起自己对问题的理解.
本文在“教会·勤练·常赛”的大背景下探索校园跳绳吉尼斯比赛的组织与实践,总结学校四届跳绳吉尼斯比赛的实践过程,从项目设置侧重全员参与、赛前筹备注重学练方法、比赛现场着重练习实效、比赛结束看重评价宣传四个方面进行详细阐述并提出相应的建议,旨在推广跳绳运动和传播跳绳比赛中落实“教会·勤练·常赛”的经验.
脚内侧推踢球是三年级足球教学内容,根据三年级学生的身心特点和发育情况,正确的动作方法是:踢球时支撑脚置于球的一侧,距球约15厘米,摆动腿以髋关节为轴,大腿带动小腿积极由后前摆,膝关节、脚尖向外转,脚跟前送,脚内侧正对出球方向,翘脚尖,脚踝用力绷紧,脚掌与地面平行,用脚内侧击球的后中部,身体稍前倾,两臂配合动作自然摆动.这是足球初级阶段最重要的基本功,是在足球熟悉球性基础上的进一步学习,能够为学生今后学习传球、接球、射门以及其他足球技术打下良好基础.训练时既要发展学生的力量、速度、协调性等身体素质,还要培养
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