高中思想政治课堂教学中创设有效情境的价值与策略思考

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高中生正处于世界观和人生观形成的重要时期,因此,高中思想政治课程教学至关重要,从实际来看,该课程的主要目的是让学生通过课堂学习,掌握一定的哲学、经济、政治及文化等基本的知识,并逐渐形成健康的世界观和价值观.该课程理论知识较多,单纯的理论知识讲解比较枯燥,学生的学习积极性不高,在教学中运用情境创设,融入到课堂教学中,能营造出不同的教学情境,结合教学问题,在具体的情境中解决问题,获取知识.因此,要认识到情境创设的教学价值,并加以合理的运用.本文在分析情景教学价值的基础上,探讨了高中思想政治课程教学中运用情境创
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