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文章通过实验测试大学生英语写作自我效能感以及英语写作自我效能感与成绩的关系。结果发现,大学生英语写作自我效能感不高,且自我效能感与成绩呈显著正相关。文章在此基础上阐述测试结果对当前大学英语写作教学的启示。
大学生英语写作自我效能感与成绩的相关性研究
【摘 要】
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文章通过实验测试大学生英语写作自我效能感以及英语写作自我效能感与成绩的关系。结果发现,大学生英语写作自我效能感不高,且自我效能感与成绩呈显著正相关。文章在此基础上
【机 构】
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海南医学院外语部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2010年05期
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