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在中小学,科学实践活动课程的开发在各学科中往往是重头戏,因为其科学性强,容易融合其它学科知识,更容易在实践中学习科学知识,因此对学生有很大吸引力。本文主要就科学实践活动课程的开发需要把握怎样的原则,课程性质如何,怎样才能是有效的实践活动课等问题进行了相关阐述。
科学实践活动课程的开发——以屠呦呦课程开发为例
【摘 要】
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在中小学,科学实践活动课程的开发在各学科中往往是重头戏,因为其科学性强,容易融合其它学科知识,更容易在实践中学习科学知识,因此对学生有很大吸引力。本文主要就科学实践
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校课程指导中心,北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2016年10期
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