【摘 要】
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目的探究健康教育对冠心病合并糖尿病患者的具体影响效果。方法以该院2017年8月—2018年8月期间接诊的86例冠心病合并糖尿病患者为研究对象,使用随机数字表法将其分为对照组
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目的探究健康教育对冠心病合并糖尿病患者的具体影响效果。方法以该院2017年8月—2018年8月期间接诊的86例冠心病合并糖尿病患者为研究对象,使用随机数字表法将其分为对照组、研究组,均43例,其中对照组采取常规健康教育,而研究组则在此基础上进一步强化健康教育,现对两组血糖、心功能、自我效能进行的比较分析。结果研究组自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组各项血糖水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组心功能各项指标改善程度优于对照组,差异有统计学意义(P
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