【摘 要】
:
在口语交际活动中,让学生学会倾听、表达和交流,更好地与他人沟通和交流。根据实际情况,创设各种情境,在课堂教学实践中更好地激发学生参与口语交际的兴趣,进一步培养学生的
论文部分内容阅读
在口语交际活动中,让学生学会倾听、表达和交流,更好地与他人沟通和交流。根据实际情况,创设各种情境,在课堂教学实践中更好地激发学生参与口语交际的兴趣,进一步培养学生的语言表达能力。教师在课堂教学实践中可以创设情境,激发学生的兴趣和表达欲望;拓宽训练渠道,在语文课中锻炼学生的口语交际能力进行口语交际训练,更好地学会倾听、表达和交流;进行总结收获,组织学生参与评价,在评价中提高学生的语言表达能力。
其他文献
要提高课堂效率,就必须充分发挥学生课堂的主动性、创造性和合作性,而当前能体现这三性的就是各地正在实践的"小组合作学习"。各地的"小组合作学习"虽取得了不少成果,但也存在着
今年中央一号文件从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会战略全局出发,制定了新形势下推进农村改革发展的行动纲领,再次强调指出了要全面加快和推进发展农村专业
本文以三相两电平逆变器为研究对象,提出了一种基于其状态方程的模型预测控制方法。在αβ坐标下,构建两电平逆变器的状态方程,构建控制系统预测模型,并根据预测控制器的优化性能指标对电压矢量进行在线评估,选择最优的开关状态信号,从而实现了给定电流参考值的快速跟踪。在MATLAB/SIMULINK上,对模型预测控制和传统控制策略分别进行对比仿真分析,结果表明:模型预测控制策略能够准确地跟踪给定参考值,预测控
春风拂面,万物复苏。214亩茶园"躲藏"在深山丛林里,尽情地吮吸着春天的雨水和人工增施的有机肥茁壮成长。这是位于凤冈县土溪镇大连村水天坪组的古夷州农民专业合作社的生
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学习语言文字运用,是语文课程最本质的属性。在语文新课标的指引下,携手课堂、凸显文本、落实语用,语文阅读教学让语